PROSES SELEKSI : TEORI


proses seleksi
proses seleksi

Dimulai oleh Lionel McColvin (1925) dan berakhir pada William Wortman (1989), review ini menguji 70 tahun semenjak penulisan buku seleksi. Saran-saran ini dibuat oleh McColvin, Drury, Haines, Ranganathan, Broadus, Curley dan Broderick yang telah diringkas dalam Tabel 1 (ditemukan pada akhir bab ini) untuk kemudahan perbandingan. Sebelum memulai pemeriksaan ini, pertama kita harus memperhatikan sebuah isu sentral dalam proses seleksi, bahwa apakah penyeleksi akan menekankan pada kualitas atau lebih mementingkan pada potensi penggunaan ketika memutuskan apa yang harus dibeli. Apakah ini baik / atau situasi yang menentukan? Apakah “terbaik” gabungan, dan bagaimana penyeleksi mencapainya?

Kualitas melawan Permintaan

Dalam uraian Lionel McColvin, permintaan masyarakat sebagai dasar pengembangan koleksi, monografi The Theory of book selection for public libaries. Pendapatnya, dan pustakawan yang mendukung konsep ini, adalah

  1. perpustakaan umum yang didirikan sebagai respon terhadap, dan dalam antisipasi dari, permintaan; [dan]
  2. proses seleksi buku yang melibatkan penawaran dan permintaann: fungsi perpustakaan adalah untuk menemukan dan mempertimbangkan permintaan, kemudian berusaha memuaskan permintaan masyarakat.

Gagasan dari kualitas seleksi mendapat dukungan dari Helen Haines dalam bukunya Living with Books. Helen Haines berpendapat bahwa pustakawan yang menentukan buku koleksi yang dikembangkan dan memperkaya kehidupan pelayanan perpustakaan. Menurut Haines cara untuk memenuhi permintaan adalah dengan pemilihan buku yang memiliki mutu yang tinggi.

Lionel R. McColvin-The Theory of  Book Selection For Public Libraries (1925)

McColvin adalah salah satu orang pertama yang menulis buku tentang seleksi dan mendukung prinsip bahwa perpustakaan harus menanggapi tuntutan masyarakat. Teori McColvin adalah bahwa representasi buku harus lengkap (comprehensive) pada proporsi permintaan, bukan untuk isi subjeknya. Menurut McColvin, ada tujuh dasar dalam kriteria seleksi, yang masih berlaku hari ini, adalah:

  1. Informasi tersebut harus seakurat mungkin.
  2. Item ini harus lengkap dan berimbang berkaitan dengan subjeknya dan ruang lingkup yang dimaksudkan.
  3. Penulis harus membedakan antara fakta dan opini.
  4. Informasi tersebut harus sesuai. Seringkali, ini adalah ciri pembeda untuk seleksi
  5. Gaya menulis dan subjek harus sesuai dengan permintaan.
  6.  Judul harus mencerminkan nilai-nilai asli budaya negaranya. Ketika pengurusan  subjek berbeda di berbagai negara, maka pengurusannya dikembalikan pada subjek asal negara.
  7. Biasanya, karakter fisik adalah tidak terlalu penting, kecuali ada dua buku dengan isi yang serupa. buku yang serupa isinya termasuk faktor-faktor seperti jenis wajah, ilustrasi, mengikat, kertas, indeks, bibliografi, dan sebagainya dapat mempengaruhi keputusan seleksi.

Ada beberapa kekurangan dalam pendekatan McColvin untuk pengembangan koleksi; bagaimanapun, itu merupakan upaya untuk memenuhi kebutuhan sementara, sampai tingkat tertentu, mempertimbangkan kualitas. McColvin (dan orang lain yang mengikuti konsep permintaan) menempatkan dan menekankan pada kelompok penganalisa untuk menentukan perubahan permintaan. Beberapa telah menyarankan bahwa pendekatan ini dapat menciptakan situasi di mana pustakawan menjadi sosiolog dan tidak lagi melakukan pekerjaan sebagai pustakawan.

Arthur Bostwick-Perpustakaan Umum Amerika (1929)

Arthur Bostwick membahas masalah dari sudut pandang perpustakaan umum Amerika. Baginya, permasalahan itu seperti: membiarkan masyarakat memiliki apa yang diinginkannya dan menanggung resiko mendapatkan koleksi dengan apa yang disebut “mutu rendah tidak dapat diterima,” atau mengumpulkan hanya “terbaik” dan resikonya memiliki perpustakaan tanpa pembaca.

Fran cis Drury—Book Selection  (1930)

Drury mengeluarkan sejumlah pedoman untuk seleksi, dengan ketentuan sebagai berikut:

  1. Menetapkan sesuai standar untuk menilai semua buku.
  2. Menerapkan ukuran-ukuran dan mengevaluasi isi buku,
  3. Upaya untuk mendapatkan judul terbaik atas masalah apapun.
  4. Gandakan yang terbaik daripada memperoleh banyak.
  5. sediakan buku klasik dan buku standar dengan edisi yang menarik.
  6. Pilih penggunaan terbaik
  7. kembangkan koleksi sejarah lokal.
  8. Jadilah pemilih yang tidak berpihak dan lapang dada.
  9. pilihlah koleksi fiksi: baik tema pendidikan atau rekreasi.
  10. belilah koleksi yang sesuai dengan sirkulasi dan peminjaman.
  11. Mengetahui penerbit, biaya, dan nilai-nilai.
  12. Mengetahui penulis dan karya-karyanya.

Aspek Drury yang kedua  adalah filosofi pemilihan:

  1. Pembelajaran tentang perpustakaan adalah pemilihan dengan suatu pikiran terbuka untuk menentukan dan menilai kebutuhan dan permintaan.
  2. Mengembangkan program seleksi yang akan memuaskan kebutuhan masyarakat.
  3. Menerapkan Kaidah Emas dalam memilih buku-buku untuk pembaca.
  4. Menyediakan informasi aktual untuk pemakai potensial.
  5. tidak menambahkan judul yang tidak ada atau antisipasi Pemberdayaan permintaan, kecuali untuk klasik dan standar.
  6. Menahan diri dalam menanggapi tuntutan perubahan dari pelanggan agresif, dan mengaktualisasikan permintaan pelanggan.
  7. Membeli banyak karya untuk ahli dan pemimpin masyarakat.
  8. Jangan mencoba untuk menyelesaikan set, seri, atau subjek daerah kecuali ada permintaan kelengkapan.

Har old V. Bonny—A Manual of Prac tical Book Selec tion for Public  Libraries (1939)

Bonny mengaku tidak menambahkan sesuatu yang baru untuk teori seleksi buku,tapi ia memberikan saran praktis tentang bagaimana cara membangun koleksi perpustakaan. Sebagian besar sarannya terfokus pada mengetahui selera masyarakat dan kebutuhan. Menurut Bonny, masukan dalam proses seleksi muncul dari 3 sumber: pustakawan seleksi, para pengunjung, dan sebuah komunitas khusus. Dia menyarankan, mendorong pengguna untuk merekomendasikan judul dalam seleksi bersama dan menjadi sukarelawan dalam melayani komunitas seleksi. Dia juga menyarankan, perpustakaan membentuk komunitas seleksi yang terdiri dari orang-orang dengan berbagai macam latar belakang. komunitas ini bisa menyarankan penambahan sesuai dengan koleksi.

Helen Haines—Living With Books (2nd ed., 1950)

Helen mengeluarkan dua prinsip pokok:

  • Pilih buku yang berstandar pembangunan dan pengayaan kehidupan.
  • membuat basis untuk pemilihan hal-hal yang positif, bukan negatif.

Daftar Helen tentang prinsip relatif:

  1. Mengenal karakter masyarakat umum dan khusus.
  2. Kenalilah mata pelajaran umum saat ini, nasional, dan kepentingan lokal.
  3. Mewakili dalam koleksi semua mata pelajaran yang berlaku untuk kondisi ini.
  4. Membuat pengumpulan bahan sejarah khusus dan umum.
  5. Menyediakan bahan untuk kelompok-kelompok/organisasi.
  6. Menyediakan bahan untuk pembaca aktual dan potensial.
  7. Hindari seleksi buku yang tidak dalam permintaan.
  8. Pilih beberapa buku ulang nilai gardless tetap menggunakan potensi mereka.
  9. Pilih beberapa buku yang memiliki nilai jangka panjang.
  10. Bersikap netral dalam memilih.
  11. usahakan, menyediakan untuk kebutuhan khusus
  12. Upayakan bukan untuk kelengkapan bersama, tapi untuk yang terbaik: buku-buku terbaik pada subjek, buku-buku terbaik dengan seorang penulis, volume yang paling baik dari suatu seri.
  13. sukai buku yang sering dibaca.
  14. Ikuti perkembangan pemikiran, gagasan dan pengetahuan saat ini.
  15. usahakan menjaga ketepatan dan keteraturan dalam memasok buku baru.

S. R. Ranganathan—Library  Book Selection (1952, rpt. 1990)

Dalam Pemilihan Buku Perpustakaan, Ranganathan menyatakan lima hukum kepustakawanan, undang-undang yang mendasari semua konsepnya dan pandangannya tentang bagaimana membangun koleksi perpustakaan . Kelima hukum tersebut adalah:

  • Buku adalah untuk digunakan
  • Setiap pembaca bukunya.
  • Setiap buku pembacanya.
  • Menghemat waktu pembaca.
  • Perpustakaan adalah organisasi yang berkembang.

William A. Katz— Collection Development: The Selection of Mate rials for Libraries (1980)

menurut Katz pengembangkan koleksi ditentukan berdasarkan 3 pemilihan basis dasar yaitu philosophies-liberal, tradisional, dan pluralistik:

  • Seseorang mengambil suatu posisi liberal menetapkan bahwa putakawan harus melayani masyarakat secara penuh, tidak hanya kepada para pengguna yang aktif.
  • seseorang dengan suatu filosofi tradisional mengambil suatu pendekatan yang hati-hati dalam melayani dan hanya fokus pada pengguna yang aktif.
  • Filosofi yang paling banyak dilakukan adalah bahwa dari pluralis tersebut. Ketika dana lebih mudah tersedia, filsafat yang lebih liberal mendominasi, ketika dana tetap menurun drastis, atau lebih buruk,  pendekatan tradisional muncul lagi.

Robert Broadus—Selecting Materials For Libraries (2nd ed., 1981)

Ia mengusulkan sejumlah faktor untuk mempertimbangkan dalam menaksir permintaan, namun yang bisa diterapkan hari ini:

  1. Menyadari dampak publisitas yang boleh merangsang permintaan.
  2. Pertimbangkan jangka waktu yang baik sebagai intensitas permintaan.
  3. Pertimbangkan jumlah oposisi untuk judul.
  4. Sertakan presentasi usia yang cukup tinggi dari standar dan klasik dalam koleksi.
  5. Pertimbangkan pinjaman masa lalu yang khusus untuk judul dan subjek.
  6. Buatlah beberapa ketentuan untuk melayani kebutuhan pengguna potensial dalam komunitas.
  7. pertimbangkan perbedaan antara permintaan yang benar dan permintaan tiruan.

Richard K. Gardner—Library Collec tions: Their Origins, Selection,  and Development (1981)

Kriteria standar untuk menilai bahan terdiri dari: kewenangan, ketelitian, kenetralan, resensi data, ruang lingkup yang memadai, kedalaman cakupan, kapasitas, relevansi, minat, organisasi, gaya, kualitas estetika, teknis aspek, karakter fisik, fitur-fitur khusus, potensi perpustakaan, dan biaya.

Arthur Curley and Dorothy Broderick—Building Library Collec tions (6th ed., 1985)

Ide-ide mereka tentang hal ini adalah:

perpustakaan umum dengan pelayanan masyarakat yang bermacam-macam dan anggaran buku secara teoritis dapat diterapkan dari sebagian besar prinsip prinsip keuangan dengan sedikit modifikasi dalam sistem perpustakaan.

perpustakaan Menengah berada dalam posisi yang sama, kecuali tingkat dana, biasanya mendapat perhatian lebih besar dalam pemilihan.

perpustakaan umum kecil adalah yang paling terbatas, dan paling hanya bisa berharap untuk memenuhi tuntutan masyarakat yang paling penting.

Perpustakaan Perguruan tinggi melayani suatu pengguna yang lebih khusus. Perpustakaan Universitas melayani pengguna yang lebih berbeda dbandingkan perpustakaan perguruan tinggi, tapi pengguna jadi lebih sejenis.

Perpustakaan Perguruan tinggi setempat adalah semakin dekat ke perpustakan negara dibanding ke akademis, perpustakaan dalam kaitan dengan keanekaragaman kebutuhan yang mereka harus temu kembali.

Koleksi Perpustakaan khusus sangat homogen dan pengembangan koleksi hampir semata-mata oleh permintaan.

Perpustakaan Sekolah adalah unik dimana pustakawan sekolah jarang mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan koleksi.

David Spiller—Book Selection: An Introduction To Principles And Prac tice (4th ed., 1986)

Spiller melihat permintaan sebagai situasi di mana:

  1. Kebutuhan dan minat Masyarakat pantas menerima lebih dari pemenuhan minimum.
  2. Bahkan perpustakaan kecil harus:
    1. mengubah sebagian besar dana untuk memberikan sebuah indikasi dari total sumber daya yang tersedia; dan
    2. mencoba untuk melayani berbagai selera di masyarakat bukan dari membatasi pilihan sepenuhnya untuk bahan populer.

William A. Wortman—Collection Management: Back-ground and Principles (1989)

Wortman memandang pemilihan sebagai proses 3 langkah: mengidentifikasi materi dengan relevan, pemilihan material bersangkutan, dan pembuatan keputusan dalam pembelian.

2 thoughts on “PROSES SELEKSI : TEORI

  1. perlu di update/ditambah dengan teori kekinian terus menerus, tetapi sudah bagus…terimakasih

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s